Предметная неделя начальных классов

С целью повышения качества образовательного процесса, уровня профессионального мастерства педагогических кадров в школе с 4 по 9 декабря 2017 г. проводилась Предметная неделя начальных классов.

Предметные недели в начальной школе уже на протяжении нескольких лет традиционно стали частью учебной и внеучебной деятельности. Именно через предметные недели можно создать условия, максимально благоприятствующие получению качественного образования каждым учеником, повысить интерес к учебной деятельности и к изучаемым предметам.

Основная цель – повышение интереса учеников к предметам, формирование познавательной активности, кругозора.

Задачи предметной недели:

1. Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей.
   2. Повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.
   3. Оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам.
   4. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.
   5. Создание праздничной творческой атмосферы.

Предметная неделя в начальной школе – это праздник длиною в целую неделю.

В соответствии с задачами методической недели организовано взаимопосещение уроков и мероприятий. В течение недели педагоги и ученики имели возможность побывать на различных по содержанию, теме, структуре мероприятиях. Активное участие приняли все учителя начальных классов и их воспитанники. В соответствии с Планом недели проведены различные мероприятия.

Неделя спланирована по дням: день математики, день русского языка, день правил дорожного движения, день литературного чтения.

Неделя началась с линейки, посвященной открытию недели начальных классов.

Первый день-день русского языка. Девиз дня русского языка: «Думай, проверяй, пиши!» В этот день дети с удовольствием разгадывали кроссворды и ребусы, которые подготовили учителя начальных классов. На уроках проводились викторины, игры, конкурсы, грамматические диктанты. Также среди учащихся начальных классов провели олимпиаду.  Определили победителей.

Учащиеся охотно участвовали в  конкурсе «Лучший каллиграф», также определили короля по классам.

Оценивались тетради по русскому языку. В каждом классе выбирали самую чистую, правильно оформленную тетрадь.

Второй день — день математики создал атмосферу праздника. Ребята с удовольствием включились  в творческий процесс.

В каждом классе проводилось внеклассное мероприятие: КВН, викторины, олимпиада и т.д.

В этот день проводился конкурс «Цифра и геометрические фигуры». При оценивании работ использовались следующие критерии: содержательность, занимательность, красочность.

Особенно детям была интересна игра «Сюжетная картинка из геометрических фигур».

В течение дня учащиеся начальных классов решали   кроссворды, задачи, ребусы.

 В рамках недели начальных классов третий день был посвящён литературному чтению. Девиз дня: «Читай, думай, рассказывай!»

В этот день в каждом классе были проведен литературный ринг «Сказочный денек». По художественным произведениям учащиеся нарисовали красочные иллюстрации, которые были размещены на стенде.

В классах проводилась проверка техники чтения.

Четвертый день- день ПДД. Девиз дня: «Правила дорожные знать каждому положено!» . На этот день дети готовились плотно. Они участвовали в конкурсе рисунков «ПДД глазами детей». Получились очень красочные рисунки. Среди них были победители. Особенно был интересен КВН «Знатоки по ПДД». Все дети разделились на команды: «Зебра», «Пешеходы», «Светофор». В бою победила команда «Зебра».

В пятницу 29 ноября на школьной линейке были подведены итоги недели. Все ребята, принявшие активное участие в проводимых мероприятиях, были награждены грамотами, сладкими призами и значками «Самый лучший…».

Очень важно, что в эти дни дети еще раз убедились, сколько всего интересного, необычного, значимого в предметах, которые они изучают. Все мероприятия  были направлены на повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.

Анализируя проделанную работу, учителя начальных классов пришли к выводу, что предметные методические недели просто необходимы, так как способствую раскрытию внутреннего потенциала детей.